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中班科学秋天水果活动教案

时间:2020-09-07 15:42:03 中班教案 我要投稿

中班科学秋天水果活动教案

  作为一名优秀的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编整理的中班科学秋天水果活动教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中班科学秋天水果活动教案

中班科学秋天水果活动教案1

  设计背景

  秋天是丰收的季节,各种水果上市,孩子们大快朵颐。于是根据孩子的兴趣和主题需要,我们让孩子带来了自己最喜欢吃的各种水果。开展了《秋天的水果》这个活动。

  活动目标

  1.通过多种感官感知水果的色、香、形、味,知道水果的基本特征。

  2.能大胆地在集体前表述自己的见解,在活动中感受交往分享的快乐。

  3.感受水果的丰富性,喜欢吃水果,但吃水果要适量。

  4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5.充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

  活动重难点

  1、幼儿认识秋天都有哪些水果。

  2、幼儿能用完整的语言描述水果的样子。

  活动准备

  1、苹果、梨、桔子、柿子、石榴、葡萄、香蕉各一个。

  2、每人自带水果一个(各种水果)

  活动过程

  一、激发活动兴趣。

  1、师:小朋友,老师带你们去一个美丽的地方,我们现在就出发吧!。

  2、师:小朋友,你们看这是什么地方?

  3、 果园真美丽,都是什么果子呀?

  二、通过探索活动,提高幼儿运用感官的能力。

  1、师:教师依次出示各种水果,幼儿去看一看,摸一摸,比一比,闻一闻,自由探索水果的`特征。(让幼儿自己说说老师出示的是什么水果,并请个别小朋友说一说水果是什么样子的,什么颜色?)

  师:你是怎么知道它是这样的?

  三、了解水果的基本特征,知道水果一般都有果皮、果肉、果核三部分组成。

  师:小朋友真能干,用我们的小手、小眼睛、小鼻子,知道了水果宝宝的外面是什么样的,那你们想不想知道水果宝宝的里面长着些什么呢?

  1、切开水果,让幼儿观察。

  2、 幼儿讨论,水果的里面是些什么?

  3、比一比,这些水果宝宝有什么一样的地方?(例如:有的水果有果核,有的水果没有果核)

  4、我们吃水果时,吃的是水果的哪一部分?(吃果肉)

  四、尝一尝,进一步感知水果的特征。

  师:嗯水果的阵阵香味直钻老师的鼻孔,你们有没有闻到,闻到了你们想干什么?(想吃) 那我们一起来品尝一下这些好吃的水果吧。

  (1)自由选择水果品尝幼儿互相说一说,你吃的是什么?吃起来是什么感觉?

  (2)除了今天我们吃到的水果外,近来你在家里还吃到了什么水果?

  五、通过讨论,知道吃水果身体好

  1、你喜欢吃水果吗?为什么?

  2、水果好吃又有营养,吃了水果小朋友身体好,但是小朋友吃水果要适量。

  六、活动延伸:

  绘画活动,给这些可爱的水果宝宝做一幅画好吗?给水果宝宝涂色(让我们带着这些水果宝宝去和幼儿园的其他小朋友也认识认识去吧)听着音乐走出活动室

  活动反思

  幼儿是主动的学习者,创设环境的目的主要就是为幼儿的发展创造条件,调动他们的积极性和主动性,发挥他们的创造潜力。于是在环境的创设中让孩子、家长和我们老师共同成为环境创设的主人。如:请家长和幼儿一起去市场购买水果,我们还将一些水果的图片搜集了布置在板块里,让我们的小朋友水果宝宝共同生活在一起。

中班科学秋天水果活动教案2

  活动目标:

  1.了解秋天的水果的种类。

  2.知道正确的吃水果的方法。

  3.爱吃水果。

  活动重点:了解秋天的水果的种类。

  活动难点:知道正确的吃水果的方法。

  活动准备:

  苹果、香蕉、梨子、橘子、石榴等水果若干,课件,秋天的水果统计表。

  活动过程

  (一)交流分享:秋天都有哪些水果。

  1.师:前几天小朋友和爸爸妈妈一起去调查了秋天都有哪些水果,等一下请小朋友一起分享交流你们的调查结果,你们在介绍时要说出这种水果叫什么、长在什么地方,可以怎么吃。

  2.幼儿两两自由介绍自己的调查结果。

  师:现在请小朋友和你傍边的同伴说说你的调查结果。(幼儿交流讨论)

  3.请个别有介绍自己的调查结果。

  (1)师:现在请小朋友说说秋天有哪些水果?(个别幼儿回答)

  (2)师:小朋友们调查了,秋天的水果有苹果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子等很多水果。(根据幼儿回答小结)(二)观察认识:还有哪些秋天水果。

  1.师:老师也收集了几种秋天的水果,我们一起来认识它们。

  2.教师边播放课件边讲解。

  3.师:苹果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸荠等都是秋天的水果,水果有丰富的营养,我们要经常吃水果。

  (三)游戏判断:它是秋天的水果吗?

  1.介绍游戏玩法。

  师:等一下我们一起来玩游戏判断"它是秋天的水果吗?"老师播放图片,等一下请小朋友判断,如果是秋天的水果就拍手表示,如果不是秋天的水果就把手藏在背后。我要看看哪个小朋友最能干,认识最多秋天的水果。

  2.游戏。

  师:现在我们开始游戏。

  3.师:小朋友们都很能干,都认识了很多种秋天的水果。

  (四)联系生活经验:要怎么吃水果呢?

  1.,引导幼儿联系生活经验思考:水果可以怎么吃?

  (1)师:请小朋友想想你吃过什么水果,这些水果是怎么吃呢?(幼儿回答)

  (2)师小结:对了,水果可以剥皮吃,可以洗干净连皮一起吃,也可以用刀切开吃,还可以做水果沙拉,榨果汁。

  (五)活动结束。

  师:秋天是收获的季节,有许多水果成熟了,比如有苹果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸荠等,它们有着丰富的营养,小朋友们要多吃水果才会更加健康。水果可以剥皮吃,可以洗干净连皮一起吃,也可以用刀切开吃。

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